助力高职教育国际化的“加速器”
助力高职教育国际化的“加速器”
“一带一路”依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
“一带一路”为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机，与沿线国家教育加强合作、共同行动，既是共建“一带一路”的重要组成部分，又为共建“一带一路”提供人才支撑。
高职教育的快速通道
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》将进一步推动高质量共建“一带一路”，为相关国家和世界发展提供更多机遇。
《建议》明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求，为未来5至15年的高等教育发展擘画战略蓝图。《建议》指出，要“提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才”;“加强创新型、应用型、技能型人才培养”;“支持发展高水平研究型大学，加强基础研究人才培养”。
2019年，义务教育全面普及，高中阶段毛入学率达89.5%、高等教育毛入学率达51.6%，再创历史新高。在此基础上，全国中等职业技术学校（包括普通中专、职业高中、技工学校、成人中专）毕业493.5万人，普通专科高职毕业363.8万人，成人专科毕业111.5万人，网络专科毕业152.2万人，为人力资源市场注入了强大活力。同时，按照国家关于探索高等职业技术教育延伸到应用技术本科和研究生层次的新布局，各地进行应用技术大学试点，近年新设22所本科高职学院。以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式正在推进。
高职教育“走出去” 开创美好明天
近年来，我国致力于推动形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，深化同世界各国的教育合作与交流。目前，中国已与188个国家和地区、46个重要国际组织建立了教育合作与交流关系，与54个国家签署了高等教育学历学位互认协议。
中国是全球最大留学生源地国，出国留学人员约有160万人，目前在海外约140万人。在来华留学方面，中国政府设立了“丝绸之路”奖学金项目，助力“一带一路”人才培养，同时打造“留学中国”品牌；来华留学学历生比例逐年提高，2019年已达54.6%。此外，中国还持续加强中外合作办学，目前在办的各级各类中外合作办学机构和项目达2282个。
NCEE(china)国际双创赛事
中英“一带一路”国际青年创新创业技能大赛自2017年正式启动以来，在北京市教委的大力支持下，联合中国职业技术教育学会高等职业技术教育分会、全国高等职业院校创新创业教育联盟 IEEAC-HVC、中英创新创业职业教育联盟（北京）举办，历时四年征程，赛事覆盖范围逐年扩大。我们引入国际赛事，同时也走出去，组织中国代表队出访英国参赛并开展配套的国际青年交流论坛和国际双创教育研讨会议，输出中国本土特色的就创业教育育人体系和理念，站在国际舞台发出中国声音。
数据显示，第一届大赛共17所院校，32支队伍，近两百名师生参与；第二届大赛共34所院校，100支队伍，近七百名师生参与；第三届大赛共50所院校，185支队伍，近千名师生参与；而在刚刚结束的第四届大赛中，来自全国322所院校，40支队伍的总决赛，累计吸引四百余 所院校、近万名师生参与竞赛，并将赛事影响扩大到“一带一路”沿线国家高校。其中留学生队伍占比25%，分别来自于马来西亚、老挝、泰国、菲律宾、柬埔寨等国家。
随着“一带一路”倡议的不断推进，沿线国家对职业教育和技术技能人才的需求不断增加，高职教育为我国与沿线国家高等职业教育国际化既提供了巨大的发展机遇，又带来了挑战。大赛作为国际双创教育交流平台，为一带一路沿线国家就创业教育工作提供更多新进理念与更全面的教学评估方法和标准。
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